Дети уверенно и комфортно ощущают себя на сцене и перед камерой
Психологическая
Всё взаимодействие идёт от состояния и настроения ребёнка, нацелено на наполнение его позитивным впечатлением
Эмоциональная
Мы за глубинный подход с изучением анатомии тела и бережным отношением к здоровью
Физическая
КУБ — ЭТО ТРИ ГРАНИ РАЗВИТИЯ
КАЖДЫЙ РЕБЕНОК НАЙДЁТ СВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ТАНЦА
КУБ – ШКОЛА ЖИЗНИ
ЧЕРЕЗ ТАНЕЦ
ЧЕРЕЗ ТАНЕЦ
Здесь ребёнок учится слышать себя, сотрудничать со сверстниками и доверять наставникам.
На каждой тренировке — поддержка, обратная связь и радость от маленьких побед.
Подарите ребёнку пространство, где его талант заметят и раскроют.
На каждой тренировке — поддержка, обратная связь и радость от маленьких побед.
Подарите ребёнку пространство, где его талант заметят и раскроют.
ЮНЫЙ ТАНЦОР ВЫЙДЕТ
НА СЦЕНУ
УЖЕ ЧЕРЕЗ МЕСЯЦ
НА СЦЕНУ
УЖЕ ЧЕРЕЗ МЕСЯЦ
Танцор без сцены — птица без крыльев
за атмосферу, внимательных педагогов и результаты на занятиях
ДЕСЯТКИ ТЕПЛЫХ ОТЗЫВОВ
Выражаю благодарность преподавателям за бесценный вклад в развитие детей. Дочка в восторге! От занятия танцами ребенок получает одно удовольствие. Огромное спасибо за то, что Ваши уроки танцев интересные, разнообразные и увлекательные! С большой уверенностью рекомендую для детишек выбрать студию танцев Куб!
Внучке 6 лет, искали место куда бы отдать на танцы. С самого первого урока очень понравилось, на занятия бежит всегда. Спасибо Александре Михайловне за такой чуткий подход к детям, очень важно быть профессионалом своего дела. Просторный зал, есть место для ожидания, рекомендую всем!
Прекрасная танцевальная студия. Крутые, замечательные и очень профессиональные преподаватели. Относятся к своим ученикам с особой внимательностью и теплотой. Есть группы как для взрослых так и для детей. И каждый человек найдет для себя то что он любит. А самое главное получить положительные эмоции.
Прекрасная танцевальная школа; очень высокий уровень преподавания, чудесные педагоги. Талантливые постановки. Замечательный зал с высоким потолком. Ребёнок Занимается с удовольствием.
Танец через позитив, а не через надо
ТАНЕЦ ЧЕРЕЗ ПОЗИТИВ, А НЕ ЧЕРЕЗ НАДО
Худякова Александра Михайловна
Руководитель и педагог проекта
Джаз, модерн, контемпорари, эстрадный танец, основы классической хореографии, партерная гимнастика, постановка концертных номеров
Джаз, модерн, контемпорари, эстрадный танец, основы классической хореографии, партерная гимнастика, постановка концертных номеров
Опыт:
Награды:
МГГУ им. М. А. Шолохова, педагог-психолог по специальности «Педагогика и психология»; курсы «Спутник» Академии танца Московской академии образования Н. Нестеровой, специальность-«педагог хореографии»
Почему я люблю преподавать:
«Танцы — это не просто занятие, где учат движения. Это место, где учат общаться, достигать целей, не бояться проявлять себя и ошибаться»
«Успех ребенка в танцах начинается с его улыбки»
- 31 год в танцах
- 18 лет в профессии
- 17 лет проработала в Детской школе искусств. Преподаватель высшей квалификационной категории.
- Финалист конкурса «Лучший преподаватель в сфере искусства», награждена особой премией «За умение найти подход, зажечь искру и увлечь ребенка в волшебный мир танца".
- Жюри Международных конкурсов.
Награды:
- Благодарность от департамента образования г. Москвы;
- Благодарность от главы управы района Кузьминки ЮВАО г. Москвы;
- Благодарность от министра Правительства г. Москвы,
- Благодарность от руководителя Департамента Культуры г. Москвы
МГГУ им. М. А. Шолохова, педагог-психолог по специальности «Педагогика и психология»; курсы «Спутник» Академии танца Московской академии образования Н. Нестеровой, специальность-«педагог хореографии»
Почему я люблю преподавать:
«Танцы — это не просто занятие, где учат движения. Это место, где учат общаться, достигать целей, не бояться проявлять себя и ошибаться»
«Успех ребенка в танцах начинается с его улыбки»
Стольникова Дарья Петровна
Педагог проекта
Джаз, модерн, контемпорари, эстрадный танец, основы классической хореографии, партерная гимнастика
Джаз, модерн, контемпорари, эстрадный танец, основы классической хореографии, партерная гимнастика
Опыт:
13 лет преподавания
Образование:
Окончила Национальную Академию Искусств (педагог-хореограф).
Училась в Broadway Dance Center (Нью-Йорк, США), Glamour Dance Studio (Канны, Франция), школах мюзикла M.E.S.S. и Эндорфин, а также у различных российских и зарубежных хореографов
Почему я люблю преподавать:
«Я верю в каждого ребенка! При должном желании и старании научиться танцевать может каждый»
13 лет преподавания
Образование:
Окончила Национальную Академию Искусств (педагог-хореограф).
Училась в Broadway Dance Center (Нью-Йорк, США), Glamour Dance Studio (Канны, Франция), школах мюзикла M.E.S.S. и Эндорфин, а также у различных российских и зарубежных хореографов
Почему я люблю преподавать:
«Я верю в каждого ребенка! При должном желании и старании научиться танцевать может каждый»
Рахимова Диана Эриковна
Педагог проекта
Hip-hop, girly hip-hop, jazz funk, experimental, house, waacking
Hip-hop, girly hip-hop, jazz funk, experimental, house, waacking
Опыт:
4 лет преподавания
Образование:
Егор Дружинин, Фариза Дзагоева (СТС Kids), кавер-группа Imperial Band, DAASHA, Amirchik
Почему я люблю преподавать:
«Танец превращает тебя в художника, рисующего картины в пространстве, в музыканта, чье тело становится инструментом, в поэта, декламирующего стихи без слов»
4 лет преподавания
Образование:
- Бронзовый чемпион мира в составе команды RAWE CREW (AGC dance championship)
- Призёр и участник множества российских чемпионатов в составе команд
- Призёр номинации Best Dance Solo Profi
- Победитель номинации Best Dance Duet танцевального проекта «Будь в ритме»
- Участница команды Rawe Crew под руководством Саши Кима
- KOMЭNDA
- Groovibe
Егор Дружинин, Фариза Дзагоева (СТС Kids), кавер-группа Imperial Band, DAASHA, Amirchik
Почему я люблю преподавать:
«Танец превращает тебя в художника, рисующего картины в пространстве, в музыканта, чье тело становится инструментом, в поэта, декламирующего стихи без слов»
Кулешова Ксения Леонидовна
Педагог по актёрскому мастерству
Сценическая речь, актерское мастерство, сценическое движение, пантомима
Сценическая речь, актерское мастерство, сценическое движение, пантомима
Опыт:
11 лет преподавания
Награды:
За всю педагогическую деятельность поставила более 20 детских спектаклей. Некоторые стали призёрами и лауреатами международных и всероссийских театральных фестивалей. («Сказ про Федота Стрельца», «Кентервильское привидение», «Жил-был Гаракл» и др.)
Образование:
В 2013 окончила Санкт-Петербургский государственный университет Культуры и Искусств. Кафедра режиссуры и актерского мастерства. Курс доцента кафедры Владимира Петровича Маркова. В 2006 году окончила Санкт Петербургский колледж Культуры и искусств и начала педагогическую деятельность в детской театральной студии «Надежда»
Почему я люблю преподавать:
«Смелость выходить на сцену и быть собой в любой ситуации — это то, что останется с ребенком на всю жизнь»
11 лет преподавания
Награды:
За всю педагогическую деятельность поставила более 20 детских спектаклей. Некоторые стали призёрами и лауреатами международных и всероссийских театральных фестивалей. («Сказ про Федота Стрельца», «Кентервильское привидение», «Жил-был Гаракл» и др.)
Образование:
В 2013 окончила Санкт-Петербургский государственный университет Культуры и Искусств. Кафедра режиссуры и актерского мастерства. Курс доцента кафедры Владимира Петровича Маркова. В 2006 году окончила Санкт Петербургский колледж Культуры и искусств и начала педагогическую деятельность в детской театральной студии «Надежда»
Почему я люблю преподавать:
«Смелость выходить на сцену и быть собой в любой ситуации — это то, что останется с ребенком на всю жизнь»
Афанасьева Вероника Александровна
Педагог проекта
Джаз, модерн, контемпорари, эстрадный танец, основы классической хореографии, партерная гимнастика, постановка концертных номеров
Джаз, модерн, контемпорари, эстрадный танец, основы классической хореографии, партерная гимнастика, постановка концертных номеров
Опыт:
7 лет преподавания
Образование:
Выпускница «Пермского колледжа культуры и искусства», студентка Московского Государственного Института Культуры кафедры «Педагогика современного танца»
Почему я люблю преподавать:
«Благодаря индивидуальному подходу можно добиться настоящих результатов в обучении»
7 лет преподавания
Образование:
Выпускница «Пермского колледжа культуры и искусства», студентка Московского Государственного Института Культуры кафедры «Педагогика современного танца»
Почему я люблю преподавать:
«Благодаря индивидуальному подходу можно добиться настоящих результатов в обучении»
ИДЕТ НАБОР 2025-2026!
Тренер перезвонит, уточнит уровень подготовки и запишет на пробное занятие
У нас просторный светлый танцевальный зал с большими зеркалами, где легко и с удовольствием танцуется
НАШЕ
ПРОСТРАНСТВО
ПРОСТРАНСТВО
